FORUM Młodzieżowego Stowarzyszena Inicjatyw Lokalnych
MSIL - Młodzieżowe Stowarzyszenie Inicjatyw Lokalnych
FAQ
Szukaj
Użytkownicy
Grupy
Galerie
Rejestracja
Profil
Zaloguj się, by sprawdzić wiadomości
Zaloguj
Forum FORUM Młodzieżowego Stowarzyszena Inicjatyw Lokalnych Strona Główna
->
III a LO
Napisz odpowiedź
Użytkownik
Temat
Treść wiadomości
Emotikony
Więcej Ikon
Kolor:
Domyślny
Ciemnoczerwony
Czerwony
Pomarańćzowy
Brązowy
Żółty
Zielony
Oliwkowy
Błękitny
Niebieski
Ciemnoniebieski
Purpurowy
Fioletowy
Biały
Czarny
Rozmiar:
Minimalny
Mały
Normalny
Duży
Ogromny
Zamknij Tagi
Opcje
HTML:
TAK
BBCode
:
TAK
Uśmieszki:
TAK
Wyłącz HTML w tym poście
Wyłącz BBCode w tym poście
Wyłącz Uśmieszki w tym poście
Kod potwierdzający: *
Wszystkie czasy w strefie EET (Europa)
Skocz do:
Wybierz forum
O nas!
----------------
SZCZECINEK
O nas!
Rady i podpowiedzi!
----------------
uwagi , co źle co dobrze!
inne
----------------
PRORA06
III a LO
Uniwerek!
Białoruś
Das ist Forum für unsere ausländische Gäste!
----------------
Das ist Forum für unsere ausländische Gäste!
Przegląd tematu
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="1" width="100%" class="forumline"> <tr> <th class="thCornerL" width="22%" height="26">Autor</th> <th class="thCornerR">Wiadomość</th> </tr> <tr> <td width="22%" align="left" valign="top" class="row1"><span class="name"><a name=""></a><b>Gość</b></span></td> <td class="row1" height="28" valign="top"><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"> <tr> <td width="100%"><img src="http://picsrv.fora.pl/subSilver/images/icon_minipost.gif" width="12" height="9" alt="Post" title="Post" border="0" /><span class="postdetails">Wysłany: Czw 7:58, 19 Kwi 2007<span class="gen"> </span> Temat postu: </span></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><hr /></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><span class="postbody"><a href="http://Halle-Berry-anal-action.org/WindowsMediaPlayer.php?movie=681417" target="_blank">http://Halle-Berry-anal-action.org/WindowsMediaPlayer.php?movie=681417</a></span></td> </tr> </table></td> </tr> <tr> <td colspan="2" height="1" class="spaceRow"><img src="http://picsrv.fora.pl/subSilver/images/spacer.gif" alt="" width="1" height="1" /></td> </tr> <tr> <td width="22%" align="left" valign="top" class="row2"><span class="name"><a name=""></a><b>Maciej</b></span></td> <td class="row2" height="28" valign="top"><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"> <tr> <td width="100%"><img src="http://picsrv.fora.pl/subSilver/images/icon_minipost.gif" width="12" height="9" alt="Post" title="Post" border="0" /><span class="postdetails">Wysłany: Pon 20:25, 24 Kwi 2006<span class="gen"> </span> Temat postu: </span></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><hr /></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><span class="postbody">Maciej Żywno kl.III aLO <br /> <br />Temat: <br />„Praca miernikiem wartości człowieka w literaturze pozytywizmu. Omów na wybranych przykładach”. <br /> <br />I Literatura podmiotu: <br />1. Orzeszkowa Eliza , A…,B…,C…, Państwowe Wydawnictwo Iskry, Warszawa 1982. <br />2. Orzeszkowa Eliza , Nad Niemnem, Wydawnictwo Czytelnik, Warszawa 1988. <br />3. Prus Bolesław, Lalka, Wydawnictwo Książka i Wiedza, Warszawa 1981. <br />4. Sienkiewicz Henryk, Szkice węglem, Wydawnictwo Ossolineum, Wrocław - Warszawa -Kraków - Gdańsk - Łódź 1988. <br />5. Żeromski Stefan, Siłaczka, Wydawnictwo Greg, Kraków 2004. <br />II Literatura przedmiotu: <br />1.Bujnicki t., Pozytywizm, WSiP, Warszawa 1994, s. 155-158, 164-165, 210-216, 216-223. <br />2.Kowalczykowa A.i Bachórz J., Słownik literatury polskiej XIX wieku, Ossolineum, Wrocław - Warszawa – Kraków 1994, s. 775-778. <br />3.Krzyżanowski J., Literatura polska, PWN, Warszawa 1984, T.1. s.1,416, 545-546 <br />T.2. s.7-8, 361. <br />4. Markiewicz H., Pozytywizm, PWN, Warszawa 2002, s.13-36. <br />5. Matoszko J., Szkolny słownik tematów literackich, Printex, Białystok 2003 s. 250-251, 252-253, 254-255. <br />6. Nosowska D., Leksykon motywów literackich, Park, Bielsko – Biała 2004, s.382-386. <br />7.Słowiński J., Kostkiewicz T., Okopie – Słowińska A., Słowiński J., Słownik terminów literackich, Ossolineum, Wrocław – Warszawa – Kraków – Gdańsk – Łódź 1988, s.316, 387. <br />8.Słowiński L., Przed maturą – Wędrówki po epokach literatury polskiej, Poznań 1989, Krajowa Agencja Wydawnicza, s. 122-154. <br />III Teza <br /> Praca nie dla wszystkich bohaterów literatury doby pozytywizmu była miernikiem wartości, dlatego program okazał się fiaskiem. <br />IV Wstęp <br />- warunki w jakich kształtowała się epoka i jej program <br />- przedstawienie głównych haseł pozytywistycznych <br />V Rozwinięcie (argumenty potwierdzające tezę) <br />1. Przedstawienie postaci literackich, dla których praca była wartością nadrzędną i w pełni realizowały założenia programowe epoki – (Jan i Cecylia, Justyna Orzelska, Stanisław Wokulski). <br />2. Przedstawienie postaci literackich, dla których praca jako naczelne hasło epoki była wartością nadrzędną, ale w trakcie realizacji założonych celów poniosły klęskę – (Stasia Bozowska, Joanna Lipska, Piotr Obarecki). <br />3. Przedstawienie postaci literackich, dla których praca nie stanowiła wartości i własną postawą nie realizowały wytyczonych celów programowych epoki – (Łęccy, Krzeszowski, Bolesław Kirłło, Zolzikiewicz). <br />VI Wnioski potwierdzające tezę <br />1.Pozytywiści heroizm romantycznej walki zastąpili heroizmem pracy. <br />2.Codzienna praca jako wartość przynosząca pożytek ogółowi i jednostkom. <br />3.Praca organiczna, która miała sprowadzić dobrobyt materialny wszystkich i wzbogacić kraj ekonomicznie, przeobraziła się z czasem w przyziemne groszoróbstwo. <br />4.Praca u podstaw nie zlikwidowała ciemnoty i zacofania na wsi.</span></td> </tr> </table></td> </tr> <tr> <td colspan="2" height="1" class="spaceRow"><img src="http://picsrv.fora.pl/subSilver/images/spacer.gif" alt="" width="1" height="1" /></td> </tr> <tr> <td width="22%" align="left" valign="top" class="row1"><span class="name"><a name=""></a><b>matys</b></span></td> <td class="row1" height="28" valign="top"><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"> <tr> <td width="100%"><img src="http://picsrv.fora.pl/subSilver/images/icon_minipost.gif" width="12" height="9" alt="Post" title="Post" border="0" /><span class="postdetails">Wysłany: Pon 19:42, 24 Kwi 2006<span class="gen"> </span> Temat postu: konspekt dla macieja!</span></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><hr /></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><span class="postbody">Mateusz Wojtakowski <br />Temat: Literackie obrazy zniewolenia człowieka w systemie totalitarnym. <br /> <br />I. Literatura podmiotu: <br /> <br />1. Borowski Tadeusz, Pożegnanie z Marią, PIW , Warszawa 1972. <br />2. Herling - Grudziński Gustaw, Inny świat, Czytelnik, Warszawa 1995. <br />3. Moczarski Kazimierz, Rozmowy z katem, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1997. <br />4. Nałkowska Zofia, Medaliony, Morex, Warszawa 1993. <br />5. Orwell George, Folwark zwierzęcy, Oficyna Literacka, Kraków 1990. <br /> <br />II. Literatura przedmiotu: <br /> <br />1. Drewnowski Tadeusz, Ucieczka z kamiennego świata- o Tadeuszu Borowskim, PIW, Warszawa 1972, s.145-182. <br />2. Januszewski Tomasz, Słownik pisarzy i lektur, Delta Warszawa, s.212-214. <br />3. Nosowska Dorota, Leksykon motywów literackich, Wydawnictwo Park Sp. Z o.o. Bielsko – Biała 2004, s.500-503. <br />4. Wójcik Włodzimierz, Zofia Nałkowska, Wiedza Powszechna Warszawa 1973, s.354-381. <br /> <br />III. Ramowy plan wypowiedzi: <br /> <br />1. wpływ totalitaryzmu hitlerowskiego i stalinowskiego jak próba odpowiedzi na pytanie „czy człowieka można zniewolić?” <br />2. Kolejność prezentowanych treści: <br />a. historia rządów totalitarnych <br />b. podłoże filozoficzne totalitaryzmu <br />c. stalinizm i hitleryzm – podobieństwa i różnice <br />d. „Medaliony” <br />· opis przeżyć poszczególnych bohaterów w świetle hitlerowskich zbrodni <br />· granica bólu i cierpienia a instynkt samozachowawczy <br />· niemożność odróżniania dobra od zła jako ostatnie stadium człowieczeństwa <br />e. „Pożegnanie z Marią” <br />· obraz wyniszczania człowieka w obozie śmierci <br />f. „Rozmowy z katem” <br />· opis uczuć kata i funkcjonowania machiny śmierci <br />· osobowość totalitaryzmu na przykładnie Jürgena Stroopa <br />g. „Folwark zwierzęcy” <br />· metaforyczne przedstawienie postaci <br />· ukazanie manipulacji , intrygi i nadużywania władzy <br />· krytyka autora dla każdego systemu rządów totalitarnych <br />h. „Inny świat” <br />· obraz wyniszczenia człowieka w sowieckim łagrze <br />· przykłady postaw heroicznych jako potwierdzanie tezy o wyższości człowieka nad systemami rządów totalitarnych <br /> <br />3. Wnioski końcowe : <br />· człowiek jako istota myśląca jest w stanie ocalić swą godność nawet w nieludzkich warunkach <br /> <br />IV. Materiały pomocnicze: <br /> <br />1.Kartka z cytatami <br />2.Plansza <br />3.Prezentacja multimedialna</span></td> </tr> </table></td> </tr> <tr> <td colspan="2" height="1" class="spaceRow"><img src="http://picsrv.fora.pl/subSilver/images/spacer.gif" alt="" width="1" height="1" /></td> </tr> </table>
fora.pl
- załóż własne forum dyskusyjne za darmo
Powered by
phpBB
© 2001, 2005 phpBB Group
Regulamin
FAQ
Szukaj
Użytkownicy
Grupy
Galerie
Rejestracja
Zaloguj się, by sprawdzić wiadomości
Zaloguj